随之我国艺术教育的不断地发展中，钢琴和教育受到人们大多数深受，却因为较多的钢琴以及使用者来说钢琴整体结构的解不全面，也没对钢琴通过每天定时的日常保养和调律，造成了钢琴在以及使用过程中中会出现乐律不许、难以弹奏等现象，这也直接把影响着钢琴教学的其质量。因为，钢琴的以及使用者，特别是钢琴学校教师所以尤其注重钢琴的调律，钢琴以及使用一段时间——后要能及时通过钢琴调律。上面就从钢琴调律行业的行成、目前的现状和钢琴乐律不许的主要原因等方面具体内容深度分析钢琴调律的最重要的性。

        一、钢琴调律行业的行成及其目前的现状

        钢琴在国已经有了一段相当漫长的发展中时间——，随之钢琴的其性能和作曲技术方面等方面的发展中，钢琴调律行业也慢慢的地形成而且发展中起来。钢琴调律作为钢琴以及使用的一项艺术能力，有着极强的专业及性，经典理论两个基础是律学的十二平均律”并且国内外上也对钢琴的标准中音高作了有关的明确规定，因为在通过钢琴的调律过程中，要以国际规定的标准中音高为准。准确判断钢琴乐律的时，要尤其特别注意声律的程序中，并借助听觉对拍音进行判断。经钢琴调律行业的不断地发展中，钢琴调律的技巧也在不断地的发展中。与一般的的日常用品相同的钢琴在以及使用之前就需通过调律，确保钢琴的各项机件都能正常的以及使用后，钢琴才会被人们以及使用，并且钢琴在以及使用一段时间后，会有音律不准的现象发生突然发生，因为钢琴以及使用者要能及时地对钢琴通过调律，总之，钢琴在以及使用之前、以及使用当中都要对其通过调律工作，这样的才会在最大层度上确保钢琴的音色完美的，确保钢琴以及使用者能弹奏出优美的曲子，进而提升钢琴学校教师的基础教学其质量。前段时间这几年由于人们对钢琴的消费需求量不断增加，因为钢琴调律行业呈现出出了一种蓬勃发展的态势。

        固然钢琴调律行业现在了有了很大的发展中，但是除了许多的钢琴学校教师常常会忽视钢琴调律的最重要的性，并且对钢琴的结构、发音基本原理等等相关的知识完全掌握还不够，造成了钢琴基础教学其质量的持续下降。

        二、造成钢琴乐律不许的外部因素

        钢琴学校教师在以及使用钢琴的时会意外发现钢琴乐律不许的现象发生，造成这一现象产生的外部因素主要原因有以下几点：

        一）坏境气侯的外部因素

        钢琴乐律会因为坏境气侯的解决会出现乐律不许的现象发生[1]例如，假如气侯过于较干燥，那么说很可能会使钢琴的弦轴变得疏松，缩紧钢琴的机件，进而使钢琴的弦的张力变弱，达不到应有的标准中，故而导致了钢琴乐律不许的现象发生。湿潮的气侯也会影响钢琴的乐律，假如气侯过于湿潮，那么说就使钢琴受潮，因为钢琴上有许多的金属部件，这些金属部件在较为湿潮的坏境气侯下会慢慢的生锈，并且钢琴中的鹿皮等部件也会发霉变质，导致钢琴乐律精确率的持续下降。

        二）钢琴搬移的外部因素

        钢琴学校教师在购得钢琴后，要将钢琴搬移至教学的活动地点，搬移钢琴的时难免会会不会产生上下颠簸和震动，导致钢琴的某些部件会出现松动等，从而使钢琴键和击弦机的外部整体结构与标准不符，进而造成了钢琴乐律不许。

        三）其他外部因素的影响

        钢琴的弹奏时，需手指对钢琴的琴键不会产生起到力，进而奏出美妙的乐曲，而手指的起到力被长时间的起到于琴键之上就会使钢琴琴弦突然发生松驰，进一步使钢琴的音质持续下降，部件突然发生偏移。此外，钢琴闲置时间——过久也是影响钢琴乐律不许的外部因素之一，因为钢琴学校教师要每天定时地检查钢琴的乐律，能及时地进行钢琴的调律，以确保能奏出最好的乐曲，提升钢琴基础教学其质量。

        三、钢琴调律的最重要的性

        去学习钢琴的学生们对钢琴的认识了很少，处于钢琴去学习的中期阶段，来说钢琴音准的准确判断还不够成熟，则需钢琴学校教师就钢琴调律的相关的知识向学生们通过详尽的分析讲解，钢琴学校教师要要有较高的钢琴音准的准确判断能力方面，才会提升学生们的音准判断能力。

        相较于国内钢琴个人事业的发展中而言，国的钢琴个人事业发展中时间——较短，有很多的钢琴学校教师对钢琴有关相关的知识了解甚少，诸如对钢琴是怎样发音的钢琴的基本上结构怎样和钢琴的制作完成其他材料是啥等等的解决都也没一个全方位而详细的完全掌握，因为也就经常会忽略了对钢琴的调律[2]都知道钢琴在以及使用一段时间——后会会出现乐律不许的现象发生，但是国有很大一一部分钢琴学校教师不能够够能及时地意外发现钢琴乐律所产生的改变，钢琴琴键的改变对弹奏的好效果有着至关重要的影响，而钢琴学校教师却不能及时的意外发现并采取相应的相关措施通过处理方式，这导致了钢琴弹奏好效果达不到预期的目的当钢琴中一些部件的基本功能大大降低，各个部件之间不能够通过很好的配合好，琴键不够灵敏，则会影响到学生们的弹奏，会使学生在弹奏乐曲的时，手感变差，不能够很好地演绎出出乐曲中的微小改变，假如钢琴学校教师在一架音律不准的钢琴上副教授学生们钢琴弹奏的相关的知识，向学生们做示范，将会使音乐的美感大打折扣，学生们也不能够从教师的标准示范中体会到出音乐所特有的意境，进而变弱了钢琴的基础教学好效果。因为钢琴学校教师只要能及时地通过钢琴调律，使钢琴的每一部件都处在绝佳的处于，才会更好的为学生们做好标准示范，才会很好的演绎出音乐作品，才会更好地给学生们完美诠释音乐作品的魅力。

        钢琴学校教师不重视钢琴的调律，导致钢琴乐律的精确度降低，来说音乐作品中所涉及到音高、旋律、和声、音响系统好效果等方面不能够够进行准确的完美诠释，则会使学生们难以对整体音乐作品有更好的去理解，并且也会非常严重影响学生们对正确的钢琴弹奏技术方面的去学习，学生们在一架音律不准的钢琴上反复练习钢琴弹奏基本技巧，会影响学生们来说错误的触键方式的完全掌握，直接把影响着学生们来说弹奏速率、力度等等的完全掌握，导致学生们的钢琴整体水平难以得到明显改善。钢琴是由许多个零部件各种有机的组合而成，有较多部件是木质其他材料，上边我了提到钢琴的各个部件会受到坏境气侯的影响，当钢琴部件受到坏境气侯的影响时，会产生松动、容易变质、错位等现象，因为，会影响到手指在琴弦上的弹奏力度，导致以及使用钢琴者触键出现问题，很难对音乐的力度和音色的改变通过完全掌握。钢琴最初的会出现某些零部件松动、错位等现象时，钢琴学校教师通常不会察觉到因为，钢琴学校教师要定期的对钢琴通过调律，以确保钢琴的各个部件的处于非常良好，防止出现会出现乐律不许的现象发生突然发生，培养出来学生们非常良好的触感，能精确地完全掌握音乐音色、旋律等的改变，将音乐作品中所包含的更为细腻爱情完美的地演奏出来。

        钢琴学校教师所面对的一群听觉还在不断成长，不能够对音准通过一个合理准确的准确判断的学生们，因为当其在钢琴基础教学的过程中中以及使用一架音律很差的钢琴时，会对学生们不会产生错误的的主动引导[3]一架乐律会出现解决的钢琴，会出现跑调的现象发生，学生们难以错误的的指出其音高。学生们在去学习钢琴弹奏技巧的过程中中，对钢琴教师的过度依赖性很强，因为，学生们钢琴的去学习好效果深受学校教师的影响，由此可知，钢琴学校教师需对钢琴调律有足够的注重，尽可能多地多了解一些相关钢琴调律的相关的知识，具体内容的钢琴基础教学过程中中，多多关注更多钢琴乐律的改变，一旦意外发现钢琴乐律的精确度下降，则需能及时措施相关的相关措施通过处理方式，同时，要不定期对钢琴通过调律，确保学生们在去学习钢琴的过程中中有一个优良的去学习基本条件。除此之外，钢琴学校教师在钢琴基础教学的过程中中，还所以就钢琴调律、钢琴日常保养的有关相关的知识向学生们通过详尽的详细介绍，而且了解学生们家里钢琴的情况，假如有学生们反应时家里的钢琴突然发生乐律不许的现象发生，要及时的帮组学生们对家里的钢琴通过调律，同时，鼓励支持学生们每天定时对钢琴通过调律，做好积极预防任务，以确保学生们无论是学校的学生还是家里，都能有一个良好的基本条件去学习钢琴。

        结束了语

        综上所述，因为受到坏境气侯、钢琴搬移以及手指的起到力等因素的影响，钢琴的乐律会有不准的现象发生突然发生，而钢琴乐律又在很大层度上影响着钢琴的弹奏好效果，因为钢琴学校教师要对钢琴的调律保持高度的注重，能及时通过钢琴调律，从而为学生们去学习钢琴的弹奏基本技巧及有关相关的知识创造出一个良好的去学习基本条件，进而有利于我国钢琴和教育个人事业的发展中。

        参考文献：

        [1]高洋，杨礼林，周华等.钢琴调律专业及校企合作中的深入探索与实践[J].学校教师，201014111-113.

        [2]李继漯.钢琴调律技术方面中怎样更精确的调出十二平均律[J].的青春光阴，201412107-107.

        [3]陈晨，刘旭东.有关职业院校钢琴调律专业学生的钢琴弹奏基础教学的深入研究[J].戏剧之家，201412112-112120.